Modalités
- être titulaire du grade de licence (180 crédits) acquis dans une université française ou européenne ; - ou par dispense de diplôme (décret 1985), pour les titulaires d'un diplôme Bac + 3 autre qu'une licence : voie de la validation des acquis professionnels (validation de l'expérience professionnelle et des acquis personnels). La commission pédagogique de l'université examine l'amplitude de l'expérience professionnelle et la formation d'origine pour juger si celles-ci compensent l'absence du diplôme requis pour postuler en formation ; - ou par la voie de la VAE (s'adresser au SUFA : fpc-contact@univ-amu.fr.) ou de la VES (validation des études supérieures, décret du 18 avril 2012, texte n° 29) ; - Pour les ressortissants de pays dont la langue française n'est pas la langue officielle, produire soit le diplôme études en langue française (DELF niveau B2 au minimum), soit le diplôme approfondi de langue française (DALF), soit le test de connaissance du français ou d'évaluation avec épreuves facultatives (TCF ou TEF, niveau 4) ; - Pour les ressortissants de pays hors Europe, se référer au site de Campus France

Objectifs
Responsable de formation et intervenant en organisation

Analyse les conditions et contraintes descendantes et ascendantes des besoins en formation des organisations afin de construire, conseiller, gérer et accompagner la mise en œuvre de la politique de l'offre de formation.

Au sein de ce parcours-type quatre axes optionnels sont proposés :

Responsable de formation, professionnalisation en entreprises et institutions : Centré sur le métier de responsable de formation et formateur Consultant et coach : Centré sur l'analyse un contexte et une organisation, permettant de trouver les moteurs rendant aux individus leur capacité de faire progresser, et d'autoréguler, le changement ; Projets en pédagogies alternatives : Centré sur l'analyse de l'environnement social et économique, notamment juridique et scientifique, pour concevoir et conduire un projet d'innovation pédagogique ; Métiers des études, du conseil et de l'intervention auprès des associations et des organisations nationales et internationales : Centré sur l'ouverture internationale des compétences visées (au sein organisations nationales et internationales) et aux métiers de l'humanitaire. Cet axe a pour spécificité d'être proposé pour 70 % en en formation à distance afin d'accueillir plus facilement un public international et de favoriser des stages à l'étranger.

Insertion et débouchés
Animateur / Animatrice de formateurs
Animateur / Animatrice de formation
Animateur-coordinateur / Animatrice-coordinatrice de formation
Chargé / Chargée de formation en organisme de formation
Chef de projet e-formation
Concepteur / Conceptrice pédagogique e-formation
Concepteur-animateur / Conceptrice-animatrice de formation
Concepteur-formateur / Conceptrice-formatrice
Concepteur organisateur / Conceptrice organisatrice en formation
Didacticien / Didacticienne
E-formateur / E-formatrice
Formateur / Formatrice
Moniteur / Monitrice de formation professionnelle
Professeur / Professeure en centre de formation pour adultes
Responsable ingénierie de la formation professionnelle

Accessibilté Handicap
Nous mettons tout en œuvre pour l’accessibilité handicap et que la candidature d’une Personne en Situation de Handicap sera examinée au cas par cas en fonction des besoins d’aménagements exprimés.

Niveau d’accès
3ème année

Prérequis
- être titulaire du grade de licence (180 crédits) acquis dans une université française ou européenne ; - ou par dispense de diplôme (décret 1985), pour les titulaires d'un diplôme Bac + 3 autre qu'une licence : voie de la validation des acquis professionnels (validation de l'expérience professionnelle et des acquis personnels). La commission pédagogique de l'université examine l'amplitude de l'expérience professionnelle et la formation d'origine pour juger si celles-ci compensent l'absence du diplôme requis pour postuler en formation ; - ou par la voie de la VAE (s'adresser au SUFA : fpc-contact@univ-amu.fr.) ou de la VES (validation des études supérieures, décret du 18 avril 2012, texte n° 29) ; - Pour les ressortissants de pays dont la langue française n'est pas la langue officielle, produire soit le diplôme études en langue française (DELF niveau B2 au minimum), soit le diplôme approfondi de langue française (DALF), soit le test de connaissance du français ou d'évaluation avec épreuves facultatives (TCF ou TEF, niveau 4) ; - Pour les ressortissants de pays hors Europe, se référer au site de Campus France

Les avantages de l'alternance
Formation à l’école et formation chez l’employeur- Insertion professionnelle accrue à l’issue du diplôme- Diplôme Universitaires reconnus et visés par l’État

Financement de la formation
Le coût de la formation est pris en charge par l'OPCO de l'entreprise. Un reste à charge peut être facturé à l’employeur si cela est prévu dans la convention. L’employeur secteur public prend en charge le coût de formation (hors financements CNFPT). Aucun frais de formation n’est demandé aux alternant·es. Les alternant·es en contrat d’apprentissage doivent cependant s’acquitter de la CVEC (Contribution à la vie étudiante et de campus) d’un montant de 100€.