Modalités
- être titulaire du grade de licence (180 crédits) acquis dans une université française ou européenne ; - ou par dispense de diplôme (décret 1985), pour les titulaires d'un diplôme Bac + 3 autre qu'une licence : voie de la validation des acquis professionnels (validation de l'expérience professionnelle et des acquis personnels). La commission pédagogique de l'université examine l'amplitude de l'expérience professionnelle et la formation d'origine pour juger si celles-ci compensent l'absence du diplôme requis pour postuler en formation ; - ou par la voie de la VAE (s'adresser au SUFA : fpc-contact@univ-amu.fr.) ou de la VES (validation des études supérieures, décret du 18 avril 2012, texte n° 29) ; - Pour les ressortissants de pays dont la langue française n'est pas la langue officielle, produire soit le diplôme études en langue française (DELF niveau B2 au minimum), soit le diplôme approfondi de langue française (DALF), soit le test de connaissance du français ou d'évaluation avec épreuves facultatives (TCF ou TEF, niveau 4) ; - Pour les ressortissants de pays hors Europe, se référer au site de Campus France

Objectifs

Responsable de formation et intervenant en organisation_x000D_
_x000D_
Analyse les conditions et contraintes descendantes et ascendantes des besoins en formation des organisations afin de construire, conseiller, gérer et accompagner la mise en œuvre de la politique de l’offre de formation._x000D_
_x000D_
Au sein de ce parcours-type quatre axes optionnels sont proposés :_x000D_
_x000D_
Responsable de formation, professionnalisation en entreprises et institutions : Centré sur le métier de responsable de formation et formateur Consultant et coach : Centré sur l’analyse un contexte et une organisation, permettant de trouver les moteurs rendant aux individus leur capacité de faire progresser, et d’autoréguler, le changement ; Projets en pédagogies alternatives : Centré sur l’analyse de l’environnement social et économique, notamment juridique et scientifique, pour concevoir et conduire un projet d’innovation pédagogique ; Métiers des études, du conseil et de l’intervention auprès des associations et des organisations nationales et internationales : Centré sur l’ouverture internationale des compétences visées (au sein organisations nationales et internationales) et aux métiers de l’humanitaire. Cet axe a pour spécificité d’être proposé pour 70 % en en formation à distance afin d’accueillir plus facilement un public international et de favoriser des stages à l’étranger.

Insertion et débouchés

_x000D_
Animateur / Animatrice de formateurs_x000D_
Animateur / Animatrice de formation_x000D_
Animateur-coordinateur / Animatrice-coordinatrice de formation_x000D_
Chargé / Chargée de formation en organisme de formation_x000D_
Chef de projet e-formation_x000D_
Concepteur / Conceptrice pédagogique e-formation_x000D_
Concepteur-animateur / Conceptrice-animatrice de formation_x000D_
Concepteur-formateur / Conceptrice-formatrice_x000D_
Concepteur organisateur / Conceptrice organisatrice en formation_x000D_
Didacticien / Didacticienne_x000D_
E-formateur / E-formatrice_x000D_
Formateur / Formatrice_x000D_
Moniteur / Monitrice de formation professionnelle_x000D_
Professeur / Professeure en centre de formation pour adultes_x000D_
Responsable ingénierie de la formation professionnelle_x000D_

Prérequis
- être titulaire du grade de licence (180 crédits) acquis dans une université française ou européenne ; - ou par dispense de diplôme (décret 1985), pour les titulaires d'un diplôme Bac + 3 autre qu'une licence : voie de la validation des acquis professionnels (validation de l'expérience professionnelle et des acquis personnels). La commission pédagogique de l'université examine l'amplitude de l'expérience professionnelle et la formation d'origine pour juger si celles-ci compensent l'absence du diplôme requis pour postuler en formation ; - ou par la voie de la VAE (s'adresser au SUFA : fpc-contact@univ-amu.fr.) ou de la VES (validation des études supérieures, décret du 18 avril 2012, texte n° 29) ; - Pour les ressortissants de pays dont la langue française n'est pas la langue officielle, produire soit le diplôme études en langue française (DELF niveau B2 au minimum), soit le diplôme approfondi de langue française (DALF), soit le test de connaissance du français ou d'évaluation avec épreuves facultatives (TCF ou TEF, niveau 4) ; - Pour les ressortissants de pays hors Europe, se référer au site de Campus France

Les avantages de l'alternance
Les avantages de l'alternance :
- Une formation rémunérée
- Un diplôme d'état délivré par l'université ou une certification professionnelle reconnue par les entreprises
- Un emploi à la clef

Explication Tarif
Le coût de la formation est pris en charge par l'OPCO de l'entreprise